РАМОЧНЫЙ ПОДХОД

Наш подход к пропаганде основанных на фактических данных и учитывающих культурные особенности педиатрических практик в системе здравоохранение является кульминацией лучших исследований и десятилетий практического опыта работы с пациентами и семьями по всему миру. Иерархия потребностей развития педиатрического пациента (PPHDN) © — это научная основа, согласно которой поддержка лечения пациента подобна строительству блоков с фундаментальными элементами, поддерживающими более сложные процессы.

УРОВЕНЬ ИЕРАРХИИ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ

decor

Необходимые навыки и услуги

Кровати, питание, лекарства, физический комфорт, возможности для спокойного сна

Присутствие родителей

Меры поддержки

Отказ от отношения к детям как к маленьким взрослым

Организационные нужды

Ресурсы, поддержка по сбору средств, доказательства, связанные с преимуществами инициатив по снижению болевых ощущений.

Руководства/Программы по обеспечению присутствия родителей, фактические свидетельства преимущества присутствия родителей.

Методы создания безопасного пространства, процедурные процедурные кабинеты, свидетельства, связанные с преимуществами использования комфортных позиций и лечебных кабинетов.

Инструменты и ресурсы, подходящие для педиатрических пациентов (например, маски и внутривенные капельницы, подходящие по размеру для детей).

Консультационные задачи

Выявление возможностей для усиления инициатив по сбору средств, предоставления основанной на фактических данных подготовке инициатив по снижению болевых ощущений ( фармакологическим и нефармакологическим способами).

Работа с администрацией по разработке миссии и видения, включающих семейно-ориентированный подход, обучение персонала работе в присутствии родителей и практикам участия с раскрытием преимуществ.

Предоставление научно обоснованного образования и проведение исследований для поддержки разработки и использования лечебных кабинетов и комфортных позиций.

Идентификация потенциально негативного воздействия унифицированного медицинского оборудования и ухода за детьми с помощью ресурсов для взрослых.

УРОВЕНЬ ИЕРАРХИИ

СРЕДОВЫЕ ПОТРЕБНОСТИ

decor

Необходимые навыки и услуги

Положительная, поддерживающая среда

Учет культурных особенностей врачами и поставщиками услуг

Избегание ненужного стресса для детей

Организационные нужды

Поддержка проектирования среды на основе культурных особенностей и ресурсов.

Миссия и видение, политика и руководящие принципы, поддерживающие разнообразие во всем спектре (например, пол, раса, религия).

Стратегии управления рисками, направленные на снижение травматизма пациентов и моделирование наиболее безопасных способов работы.

Консультационные задачи

Предоставление информации о влиянии среды определение достижимых проектов (процедурные, игровые комнаты), поддержка и содействие сбору средств.

Обеспечение образования в вопросах воздействия разнообразия на результаты ухода и лечения.

Предоставление фактически обоснованного образования, исследования для поддержки разработки и использования лечебных кабинетов и комфортных позиций, образования в отношении поддерживающего воздействия языка на преодоление страха (например, избегание моделей “если будешь плохо вести себя, я тебя уколю”).

УРОВЕНЬ ИЕРАРХИИ

КОГНИТИВНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ

decor

Необходимые навыки и услуги

Образовательная поддержка в вопросах болезней и лечения, подготовка и поддержка процедур

Исследования, учитывающие культурные особенности, для внедрения применимых методов, основанных на фактических данных

Клинически подготовленный персонал для предоставления услуг, соответствующих потребностям

Организационные нужды

Разработка концепции психосоциальной помощи для содействия изменению организационной культуры.

Инфраструктура для поддержки психосоциальных исследований.

Разработка и реализация психосоциальных ролей в организации для обеспечения соответствующей оценки, образования, процедурной поддержки и улучшения результатов лечения.

Консультационные задачи

Разработанные с учетом культурных особенностей, ориентированные на пациента и семьи конкретные образовательные инструменты, которые сотрудники могут использовать в отсутствие психосоциального персонала, включая обучение методам максимизации помощи пациентам посредством знаний и расширения прав и возможностей (например, диаграммы вознаграждения, графики обслуживания, выбор решений и интерактивное обучение ).

Поддержка практических и аналитических исследований для определения приемлемых показателей результатов.

Помощь в поиске инвесторов и составление бюджета для разработки конкретных позиций, а также разработка соответствующий политик и процедур области людских ресурсов, таких как описания должностных обязанностей.

УРОВЕНЬ ИЕРАРХИИ

СОЦИАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ

decor

Необходимые навыки и услуги

Безопасное место для игр

Поддержка семьи

Возможность социального взаимодействия

Организационные нужды

Содействие развитию и поддержка создания игровых площадок и возможностей для игры.

Руководства/Программы по обеспечению присутствия родителей, фактические свидетельства преимущества присутствия родителей.

Разработка и реализация психосоциальных ролей в организации создания возможностей для социального взаимодействия в игровой комнате с другими пациентами, в условиях многопользовательской терапии или посредством взаимодействия со специальными гостями.

Консультационные задачи

Консультации по дизайну среды для создания социальных пространств, образования в области межкультурных отношений и профессиональных границ.

Работа с администрацией по разработке практик включающих семейно- ориентированный подход и учет культурных особенностей родителей и семей.

Поощрения партнерства с организациями и общинами для финансирования, необходимого для поддержания надлежащего уровня докторов и инструментов, необходимых для выполнения этой роли.

УРОВЕНЬ ИЕРАРХИИ

ПОТРЕБНОСТИ В УЧАСТИИ

decor

Необходимые навыки и услуги

Соответствующее развитию образование и информация для выбора вариантов здравоохранения

Поддержка группы и вовлеченность

Помощь в случае утраты члена семьи

Организационные нужды

Содействие развитию и поддержка группы психосоциальной помощи.

Привлечение ресурсов сообщества, направленных на поддержку оптимальных результатов и функционирования пациентов и их семей (например, финансовых ресурсов, групп поддержки).

Развитие философии паллиативной помощи и поддержки в случае утраы члена семьи, отражающей культурные и религиозные особенности.

Консультационные задачи

Предоставление доказательств, свидетельствующих о положительном влиянии группы психосоциальной помощи, поддержка развития группы психосоциальной помощи и предоставление информации о фактических данных и передовой практике в отношении положительного воздействия комплексной помощи на результаты лечения пациентов.

Выявление и содействие партнерству с соответствующими общинными организациями.

Предоставление образования и профессиональной подготовки по действиям, методам и вспомогательным услугам в случае утраты члена семьи.